İLİMDE DÜNYEVÎ -UHREVÎ AYRIMI
İLİMDE DÜNYEVÎ -UHREVÎ AYRIMI
İlimler, 10-11. Asırda dünyevî-uhrevî şeklinde ikiye ayrılmıştır. Dünyevî İlimler: Matematik, Fizik, Kimya vs. Uhrevi İlimler: Kur'an, Tefsir, Hadis vs.
Bu ayrım, hep kafama takılmıştır. İlk zamanlar böyle bir ayrımın sebebi, belki daha kolay anlama çabası olabilir. Fakat bunun zamanla yanlış anlamalara sebep olduğunu düşünüyorum. Özellikle laiklik ve sekülerliğin arttığı günümüzde bu böyledir.
Dünya ve Ahiret ayrı yerlerdir. Fakat ikisi birbirine bağlı bir şekilde okunmalıdır. Din ve dünya işleri ya da ahiret ve dünya işleri şeklinde bir ayrım yoktur. Çünkü daha önce de değindiğimiz gibi ilim, hem dünyayı hem ahireti kapsar. Biz inanıyoruz ki dünya, ahiretin tarlasıdır.
“Yaratan Rabbin’ in adıyla oku!” emri her ilim için geçerlidir. Nasıl Arapça, Tefsir, Hadis ve Fıkıh gibi ilimleri Allah'ın (c.c) adıyla hem dünya hem ahiret için okuyorsak Fizik, Matematik, Coğrafya gibi ilimleri de Allah'ın (c.c) adıyla hem dünya hem de ahiret için okumalıyız. Sanki bu ilimlerin sahibi Allah (c.c) değilmiş gibi Allah'ı (c.c) devre dışı bırakıp seküler bir düşünceyle bu ilimleri okumak, çok büyük bir yanlıştır.
Günümüzdeki ders müfredatları ve anlatımları üzerinden örnek verelim. Coğrafya dersinde Dünya ve Güneş’i nasıl anlatıyoruz? İşin bilimsel ve teknik kısmını anlatıyoruz fakat bu konularla ilgili birçok ayet olmasına rağmen bütün dinlere mesafeli durmak ve objektif yaklaşmak gibi saçma sapan seküler bir anlayışla Allah’ın (c.c.) ismini bile anmadan dersi işleyip çıkıyoruz. Bu durum, ne yazık ki bereketsizliğe ve evlatlarımızın inançsız ve şuursuz yetişmesine sebep oluyor.
Halbuki 0 rakamını bularak muazzam bir çığır açan Harezmi’yi hatırlayalım. Kitabının giriş kısmının yaklaşık 2 sayfasını besmele, hamdele ve salveleye ayırmış; bu yaptığı hizmeti kimin için ve niçin yaptığını tescillemiştir. Bunu Allah’ın adıyla, insanlığa faydalı olmak için yaptığını büyük bir heyecanla haykırmıştır.
O zaman çocuklarımızı hem dünyada üretmek ve hayırlı hizmetler yapmak hem de ahirette büyük mükafatlar kazanma niyeti ve şuuru ile yetiştirmeliyiz. Bu şekilde yetiştirmeye çalışmak, hedeflerine büyük bir anlam katmalarına vesile olacaktır vesselam.