VALİ ÇİÇEK'TEN KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ'NE ZİYARET
Kayseri Valisi Gökmen Çiçek'in ziyaretinde yeni dönemin şifreleri verildi. PISA 2025'teki tarihi sıçrama ve LGS birincilikleriyle ivme kazanan Kayseri eğitim camiası, 2026-2027 yılı için hedefleri en üst seviyeye taşıdı.

Kayserianahaber - Kayseri Valisi Gökmen Çiçek, İl Millî Eğitim Müdürlüğüne gerçekleştirdiği kritik ziyarette eğitim ordusunun kurmaylarıyla bir araya geldi. İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen ve yönetim kadrosu tarafından karşılanan Vali Çiçek, 2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde sahada yapılan kapsamlı hazırlıkları bizzat inceledi. Gündemde okulların fiziki yeterliliği, öğrencilerin yeni döneme huzurla başlaması ve hız kesmeden devam eden dev eğitim yatırımları vardı.
Türkiye PISA 2025'te Tarih Yazdı
Görüşmenin en çok dikkat çeken başlıklarından biri OECD'nin 91 ülkeyle düzenlediği PISA 2025 sonuçları oldu. Türkiye'nin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarında gösterdiği tarihi sıçrama masaya yatırıldı. Fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 18 basamak yükselerek ilk kez OECD ortalamasının üzerine çıkan Türkiye'nin başarısı, yeni eğitim projeleri için güçlü bir motivasyon kaynağı olarak değerlendirildi.
LGS Şampiyonları ve Vizyon Projeler
Kayseri'nin ulusal arenadaki gurur tablosu da toplantının odak noktalarından biriydi. LGS'de elde edilen Türkiye birincilikleri ve üstün derecelerin, şehrin eğitimdeki vizyonunun en somut kanıtı olduğu vurgulandı. Ziyarette sadece akademik başarı odaklı kalmayıp, öğrencilerin sosyal, bilimsel, kültürel ve teknolojik gelişimlerini ivmelendirecek fırsat eşitliğine dayalı yeni projeler de detaylıca sunuldu.
Müdürlük birimlerinden yapılan çalışmalarla ilgili brifing alan Vali Gökmen Çiçek, artan başarı grafiğinden ötürü eğitim kadrosunu tebrik ederek destek mesajı verdi. Yeni dönemde öğrencilerin kendilerini güvende hissedecekleri nitelikli ortamların hayati önem taşıdığına dikkat çeken Çiçek, "Tüm eğitim paydaşlarıyla el birliği ve iş birliği içerisinde çalışmalarımızı sürdüreceğiz." diyerek eğitim vizyonunun yol haritasını netleştirdi.
